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Les Limites de Julien Doré (j'trouve ça plutot sympa ^^ )

 

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Vendredi 7 mars 2008

Reprise et surprise

images.jpgEt me revoila sur les bancs de l'IFSI!
On a repris tout doucement (TROP doucement) par des méthodos, des sciences humaines et de la psycho principalement. Et on commence à partir de la semaine prochaine 2 nouveaux modules en plus des psychoses qu'on n'a pas fini: les spécialités (ORL, dermato, ophtalmo, stomato) qui a l'air d'être passionnant, et la pédiatrie / pédopsychiatrie, qui a.... aussi l'air d'être passionnant en fait!
Donc je continue mon année avec bonheur, tout va toujours bien! La plupart de mes collègues de promo sont supers, je suis bien en stage et je n'ai pas encore eu de problème majeur. (Je vous énerve à force de dire que tout va bien ou pas?)
Mon prochain stage, c'est la santé publique à l'hopital de jour de géronto-psy. Je vais peut être retrouver une des patientes de mon dernier stage! Enfin on a le temps d'y penser, puisque avant, il faut quand même qu'on se repose un peu de temps en temps, en a donc - miracle - des vacances.
(Oui à la fac j'avais bien pris l'habitude des vacances la moitié de l'année moi!)

Voila pour les petites news du jour!
Et je viens d'apprendre un truc incroyable qui va bouleverser ma vie (je n'arrive toujours pas à réaliser l'ampleur de la chose...). Après des années dans l'ignorance, sans me poser de questions,  je voyais dans le logo Carrouf deux flèches, purement, bêtement et simplement. Il m'a fallu 21 ans pour me rendre compte (et pas toute seule en plus), qu'en fait ce logo représente un C dans un losange.
J'ai d'abord eu une sorte de syndrôme du boulet, les yeux équarquillés, la bouche grande ouverte, le souffle coupé. C'est un C dans un losange!  o_O 
Je vois tout avec un oeil neuf! Ma vie va changer, je le sens!

(Franchement, vous aviez remarqué vous, ou c'est que j'ai de l'eau dans la tête?)
par FaNt4zY publié dans : FaNt4zY future infirmière
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Jeudi 28 février 2008

Les partiels

mob4_1181387795.jpgBen voila, les partiels sont finis!

- Traumato ortho: ça s'est très bien passé. J'aime ces questions concrètes! "Soins infirmiers post op à un patient opéré en L4-L5". Voila, là au moins je vois à quoi ça sert de le savoir!
Pas comme en bio, où tout le monde se fout de savoir à quoi servent les gibberellines! (un épisode douloureux de ma vie, faut pas chercher! lol).
J'ai beaucoup aimé les annotations sur le squelette: j'ai donné tous les noms différents que je connaissais pour chaque os (on s'éclate comme on peut... un tantinet frustrant par moments mais on s'y fait très bien!)
Sinon un peu de pharmaco, de diags infirmiers... Non c'était assez sympa!

- Mater gynéco: trop lonnnnng! J'ai du écrire 10 pages, compléter un shéma, et monter 3 tableaux en 3 heures. J'ai cru que j'allais pas m'en sortir mais finalement j'ai fini in extremis. A mon immense satisfaction, il n'y a pas eu de questions de sciences humaines, notemment sur les théories de Freud, donc ça c'est un point excessivement positif! Sinon une question de pharmaco m'a laissée sans voix (et sans idée à inventer en plus!), mais le reste s'est assez bien passé!

Et voila résultats dans 3 semaines! Maintenant je peux dire que j'ai passé la moitié de ma première année! J'ai validé 2 MSP, 2 stages et passé 2 modules en partiels... La rentrée des ESI de février a eu lieu (voui on n'est plus les derniers arrivés!), et la date d'inscription pour le concours de cette année est passée. Donc on avance!

Sinon les mots clés pour arriver sur mon blog: réponse à mes chers lecteurs qui se posent plein de questions existentielles (ça m'amuse, et puis j'ai plus rien à faire!):

- Fant4zy: c'est moua

- Le plus long os: c'est le fémur! Et je me rappelerai toujours de la phrase de notre cher externe, intervenant en anat: "C'est un os long et c'est le plus long de l'organisme. C'est vous dire si il est long!"

- Aliphatique: Hum hum c'est là qu'on voit que la médecine, c'était ya 1 an et demi. Il me semble que c'est un groupe d'acides aminés nan? (Oui bon, c'est de la chimie hein!)

- Isoleucine leucine aliphatique petite amie: o_O
Je vois pas le rapport entre une petite amie et "isoleucine leucine aliphatique". Si tu crois impressionner les filles en disant des mots bizarres, ça marchera pas... Sinon ça m'évoque une joulie chanson de Chris Nirina (voir dans les liens)

- Rénumération etudiant medecine: La numération des étudiants médecine? Pas assez! Si tu veux parler des sous que les étudiants gagnent pendant leurs études, c'est la réMuNération. Et pour la réponse, la marmotte elle met le chocolat dans le papier alu.

- Lettre de motivation pour la médecine dentaire: Faut passer un concours...

- Mort de Landry B. 23 décembre 2007: J'espère que c'est faux parce que c'est un de mes meilleurs amis (et j'ai pas que ça a faire d'aller aux enterrements...). Enfin aux dernières nouvelles il allait bien, merci pour lui.

- Qu'est-ce que le quatre quarts: un gateau (t'as pas été petit un jour?)

- Virginie anderson agir selon ses croyances commentaire : Cette chère Virginia qui veille sur nous... Oups j'ai toujours pas rendu mon devoir moi!

- Minijupes / overblog: Fétichiste?

- Phrase pour apprendre les acides aminés: J'men souviens! C'est euh.... Ah ben non je m'en souviens plus. ='(
 

Sur ce, je dois aller au cinéma et faire les magasins moi!  =D
par FaNt4zY publié dans : FaNt4zY future infirmière
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Lundi 25 février 2008

Le syndrôme du boulet

boulet-copie-1.jpgJe voudrais vous parler d'un sujet grave, que bien des étudiants connaissent: le syndrôme du boulet.
Ce syndrôme associe plusieurs symptômes: hallucinations cénésthésiques (impression que le corps a doublé de volume, d'être très encombrant), écholalie (répétition de ce que disent les soignants d'un air hébété), anxiété, balbutiements, diminution du sens de l'orientation, sentiment de solitude, tremblements, amnésie, parfois même mal de ventre et sueurs.

Je parle de ce syndrôme car je l'ai déjà rencontré plus d'une fois dans mes stages. 
Surtout au début, au moment ou on suit la première IDE qu'on voit (sans savoir qu'en fait elle va aux toilettes....), 
aux moments ou on nous demande de faire un truc qu'on sait pas faire: "Nooooon j'ai pas envie de lui dire que j'ai jamais vu un aérosol de ma vie, ça doit pas être si compliqué quand même...." - 5 minutes de manipulations du-dit aérosol plus tard - "euuuuh excuse moi, c'est bien là qu'on met les produits?", 
aux moments ou les patients posent une question à laquelle on sait pas répondre (ou alors on sait répondre, mais on préfère pas de peur de se planter...), et que du coup on interrompt l'équipe pour savoir, pour aller le répéter aux patients (qui nous posent une 2e question juste après et rebelote...), 
aux moments ou on est en plein milieu de la salle de soin, et que tout le monde s'active, et qu'on sait pas ou se mettre mais qu'on garde le sourire ("qu'est ce que je dois avoir l'air idiote quand meme...")
aux moments ou on nous demande de préparer un plateau pour faire un soin, mais qu'on sait pas exactement quoi mettre dessus alors que c'est évident pour tout le monde...
aux moments ou on a enfin l'immense joie de faire un truc technique mais qu'on se plante lamentablement...
aux moments ou on doit aller à la pharmacie / accueil / bureau des entrées, mais qu'on sait pas ou c'est et que malgré les explications on cherche pendant 3 heures (pour ramener une malheureuse boîte de Spasfon)
aux moments ou on nous pose une question, pourtant simple, mais qu'on ne sait pas répondre parce que tout d'un coup c'est le trou noir, et qu'on passe pour un abruti,
aux moments ou on demande avec un grand sourire à l'IDE si on peut la suivre / faire l'injection / l'aider pour les médocs, mais qu'on voit bien que ça la saoule...
aux moments ou on revient tout fier parce qu'on a géré une situation, et qu'on s'attend presque à avoir une haie d'honneur mais que... non (la situation étant encore pire quand on croit avoir géré la situation, mais qu'on a fait la boulette du siècle: "ah bon? il a pas droit au téléphone?")
aux moments ou on prépare les médocs, et que d'un coup - surprise! - l'IDE nous demande c'est quoi ce médoc, à quoi il sert, quels sont les effets secondaires (et qu'elle nous l'a dit hier, mais on s'en souvient plus sur le moment...)

Pour tout ces moments géniaux, chers confrères et consoeurs stagiaires, on peut contracter le syndrôme du boulet! D'ailleurs si vous avez d'autres exemples, n'hésitez pas à nous en faire part (histoire que je me sente moins seule...)!

La bonne nouvelle dans cette histoire, c'est que NON! Ce syndrôme n'est pas fatal! Il diminue en général lors de l'avancée des stages et des études. Il s'estompe beaucoup au moment de tout évènement glorifiant (ou au moment de la note de stage, quand on réalise que finalement, tout le monde ne pensait pas que vous étiez un gros boulet). Courage!
La prochaine fois: le syndrôme d'invisibilité...
par FaNt4zY publié dans : FaNt4zY future infirmière
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Jeudi 21 février 2008

Licence en soins infirmiers....

Le 21 Fevrier 2008 - (FNESI) : La Fédération Nationale des Etudiants en Soins Infirmiers (FNESI) se félicite de l’annonce par Mme Roselyne Bachelot-Narquin de la création d’une licence en soins infirmiers dès septembre 2009.
 
 La FNESI, qui revendique depuis des années une licence sanctionnant les études en soins infirmiers, réaffirme sa volonté de voir cette formation intégrer le schéma universitaire.

Ce 19 février 2008, lors de la conférence de presse de lancement de la campagne nationale d'information et de promotion des métiers hospitaliers, Mme Bachelot-Narquin, Ministre de la Santé, de la Jeunesse et des Sports a annoncé une licence sanctionnant la formation infirmière dès la rentrée de septembre 2009.

D'après la Ministre, "il ne s'agira pas d'une validation sèche du diplôme d'infirmière", ce qui permet de croire que cette licence ouvrirait la poursuite des études vers un Master et un Doctorat.

La FNESI salue l'annonce de la Ministre qui permet de poser enfin un calendrier précis et réaliste dans la réalisation de cet enjeu important. Toutefois, la FNESI sera vigilante quant aux modalités de mise en œuvre de cette licence qui se doit de répondre aux exigences d'une licence universitaire sur les points de la méthodologie de travail et d’un enseignement de qualité afin d’accroître la qualité des soins.

Aussi, dans le cadre de cette mise en œuvre, la FNESI réaffirme que la formation infirmière doit intégrer l’université et souhaite la mutation des Instituts de Formation en Soins Infirmiers en Instituts Universitaires dans lesquels sera délivré un diplôme unique : une licence universitaire d’exercice.

D’autre part, pour la FNESI, cette réorganisation ne peut se faire sans la création d’un niveau de recherche en soins infirmiers, au risque de limiter les possibilités de réorientations universitaires et d'évolutions professionnelles des étudiants en soins infirmiers.

Pour autant, si un des objectifs de cette réforme est d’accroître l’attractivité de la formation dans un contexte de promotion des métiers de la santé, la FNESI tient à souligner qu’elle ne peut, à elle seule, y répondre. En effet, depuis de nombreuses années, on constate un abandon en cours d’études en constante progression chez les étudiants en soins infirmiers. Cette situation s’explique par des conditions d’encadrement médiocres durant les stages, une infantilisation généralisée au cours des enseignements théoriques et des problématiques sociales et financières importantes chez les étudiants de cette filière. C’est pourquoi la FNESI exige que soit entrepris, en parallèle de cette réforme, un travail de fond sur ces problématiques qu’elle dénonce régulièrement.
par FaNt4zY publié dans : FaNt4zY future infirmière
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